总站就建在这个村,票价还不一样

2019-10-17 作者:政治头条   |   浏览(86)

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市民王先生通过“京津冀旅游一卡通”的年票到房山区百瑞谷景区游玩,可没想到景区的一个做法,让他们有些气愤。

今天上午2019北京中考英语科目考试结束啦,今年重点考查了哪些内容?为您带来北京多位教科研专家对英语试题的权威解析,包括结合试题的考点分析。文末还附上了英语写作真题,一起来看!

2019年6月25日

近日,王先生和妻子自驾从东四环外的朝阳区去往房山区百瑞谷景区。到了景区门口,他们拿着“京津冀旅游一卡通”到售票窗口去验票,还没有走到售票处,就听到售票窗口旁边的一位工作人员正在卖力地向大家宣传,凡是进入景区都需要购买摆渡车票。持有一卡通的游客每人需要买一张48元的摆渡车往返车票,全程约15公里。

2019年中考英语试题在秉承2018年改革思路的基础上,继续优化评价方式和手段,稳中求进。

星期二

王先生询问售票处得知,不持有一卡通的游客,单独购买景区门票价格是80元,如果加上摆渡车的费用是110元。王先生认为强制购买摆渡车票不合理,是霸王条款。

总体评价

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试题把握时代对教育的要求,立德树人

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网上图片,图文无关

2019年北京市中考英语试题在设计上把握了时代对教育的要求,融入了社会主义核心价值观,注重对考生情感态度价值观的正向引导,坚持立德树人、育人为本,考生的答题过程就是一次潜移默化的接受人文熏陶的过程。

尾号限行6和1

很多游客表示,如果步行上山大约7公里,确实有些吃不消,坐摆渡车可以省些力气。但像这样不但摆渡车价格偏高,而且一律要求购买的做法,在其他景区都没有见到过。

参考例题

左盼右盼,大兴人朝思暮想的有轨电车又传来新消息啦。近日,记者从北京市规划和自然资源委员会网站了解到,有轨电车T1线工程临时车场建设工程规划许可证顺利获批。

小编觉得,单程7.5公里坡度很陡的山间道路,对于绝大部分人来说,确实很难走到头,且山路险峻,对于普通人来说开车上山有一定危险性,所以不允许私家车进入可以理解。但强行搭售,且“京津冀一卡通”和门口购票摆渡车价格不同,小编觉得是有些不妥的!

完形填空一文以第一人称记叙了一位中学生精心准备参加班长竞选却遭遇落选,并逐步学会面对失败的过程。故事将挫折教育与学生的实际校园生活相融合,引导中学生积极面对挫折,引领青少年健康成长。

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良乡邻居们,您对此有什么看法,欢迎留言讨论!

阅读A篇是四名来自不同国家的学生交流各自在中国学习、生活的体验,介绍了给他们留下深刻印象的中国传统文化、汉语言文字和中华美食,以及他们与所在接待家庭结下的深厚友情。学生在阅读过程中体会中华文化的魅力,增强对祖国文化的自信。

据悉,亦庄新城现代有轨电车T1线工程项目临时车场标段工程于4月份开始招标,招标范围包括临时车场检修库、附属结构工程、装修工程、围墙及大门、场区内土石方工程、地基处理等。

文章来源:北京日报

书面表达第二道试题以“自律是自我提升的重要途径”为主题,引导学生积极思考在过去的生活中他们是如何做到自律,以及这样做的意义。

日前,临时车场建设工程规划许可证顺利获批,该项目位于路南区N42地块东侧,用地面积约8000平方米。临时车场的建设也为有轨电车T1线顺利实施奠定基础。

试题积极为考生搭建一个展示自我的平台

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有轨电车T1线是亦庄新城内部公交骨干线,同时衔接中心城地铁网。目前T1线工程也正在稳步推进中。

强调基础

据了解,有轨电车T1线起自大兴区青云店镇老观礼村,终至通州区定海园,全长约13.25公里,总投资28.67亿元。

整张试卷注重基础,避免繁、偏、难题,旨在引导教学关注基础知识和基本技能,从而为下一阶段的英语学习夯实基础。

有轨电车T1正线路基已完成90%,轨道敷设完成3.2公里,已到场两列车,其余车辆正在组装,智能控制系统设备均在生产,计划8月中旬完成系统设备联调,年底具备试运行基本条件。

参考例题

开通后可串联亦庄新城的核心区、河西区、路南区、南扩区、路东区等几大功能区,将极大地提升可亦庄区域内部交通与对外交通的衔接水平,为亦庄居民、产业职工上下班出行提供更多便捷选择。

单项填空考查学生在熟悉的语境中运用基础语法知识表达意义的能力;

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完形填空着眼于实词和高频词考查;

根据此前规划,除T1线外开发区还将规划建设有轨电车T2、T3、T4,目前在建的T1线共设15站将与亦庄线、规划S6线两条地铁接驳车站周边将增设早餐亭、警务亭等设施。

阅读理解试题中,获取具体信息和简单推断这两项强调基础的试题占了很大比例。

眼看,有轨电车项目落地咱大兴的脚步越来越快,大家是不是很期待呢!

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来源:北青社区报亦庄版

坚持“三贴近”

你点的每个好看,我都认真当成了喜欢

2019年中考英语试题在命制过程中坚持“三贴近”原则,所选素材贴近考生、贴近生活、贴近时代。

参考例题

完形和阅读理解中有班级竞选、游学体验、实践活动、时间体验、环境问题等话题;

书面表达包括写电子邮件和投稿两个任务。

这些试题无论是内容,还是任务形式均为考生所熟悉,贴近考生、贴近生活,而且时代感强。

另外,试题在设计过程中综合考虑初中学生的认知水平和语言实际运用能力,在试卷结构布局上,根据需要在适当位置设计了必要的图片,辅助文字传递有效信息,图文并茂,增强了试题的亲和力。

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体现开放性

为给各层次的考生搭建一个展示自我的平台,适应学生不同的思维发展水平,书面表达通过设置开放的情景,让不同水平、不同层次的考生充分发挥,多角度思考问题,鼓励考生展现解决问题的思维方法和思维过程。考生可以结合自身实际选择作答,体现了开放性。

提升考查功能,体现素质教育要求

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强化对阅读能力的考查

在选材上,注重高标准,突出“宽”和“泛”。所选素材题材丰富,体裁多样,兼顾教育性、人文性和趣味性。

参考例题

“完形填空”蕴含挫折教育,阅读B篇鼓励考生敢于试错,文字浅显,通俗易懂,道理深刻,深入浅出,寓教于乐,寓教于考。

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体现对思维品质的考查

教师除了引导学生理解字面含义外,还应关注学生宏观把握篇章结构、领会作者的写作意图、推断文本言外之意等思辨能力的培养,最后,做到超越文本,与自己的实际生活相结合。

参考例题

阅读C篇材料提出了如何扩大时间体验的建议,让学生从一个新的视角理解时间,对自己的学习与生活再建构,引导学生合理而有意义地安排自己的时间,题目中体现了对学生运用所学解决现实生活问题能力的考查。

阅读D篇选材有一定的深度和社会意义,话题能够引起学生对自己未来学习的进一步思考。文章作者不是直接给出非此即彼、非黑即白的结论,而是阐述了不同的观点和相应的论据,让考生从不同角度审视同一个问题,在此基础上得出自己的结论,题目中体现了对学生逻辑分析、推理能力和思辨能力的考查。

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倡导“做中学,学中用”

2019年北京市中考英语试题渗透了对学生参与各种实践活动情况的考查。学生在校园生活中或亲眼目睹,或亲身参与这些活动,能够激活相关体验,容易产生情感共鸣,进而更好地完成相应试题。

参考例题

完形填空材料讲述的是学生在学校参与竞选的经历;

阅读B篇材料讲述的是学生在家制作go-kart参与比赛的故事;

文段表达题目一涉及学校的安全教育以及学生常见的海报制作。

试题根据英语语言实际使用情况命题。

参考例题

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